完美电竞APP“让每一个学生每天都有新进步。”这句朴实无华的话语出自陕西省子长市南沟岔镇中心小学校长乔连江的由衷之言。

　　见到乔连江时，他正在教室里给孩子们上科学课。讲课期间，他时不时走到学生身旁，近距离与学生交流互动，引导学生回顾上节课的知识。

　　来到这里的两年时间，从老师任教到学生管理，乔连江尽其所能。这期间或许并没有什么先进的教育理念作为指引，他只是将学生和教师的成长放在心里，再勤勤恳恳地付诸行动，一步步去实现。

　　进入南沟岔镇中心小学，瞬间被孩子们欢乐的氛围所感染。他们雀跃的在校园里玩耍，见到老师会热情地迎上来打招呼，丝毫没有胆怯。

　　看到这一幕，乔连江颇为自豪地分享：“我们一直努力为孩子们营造一个健康、快乐的学习和成长环境，让他们在这里能够自信的展现自我。如今，看到孩子们这样活泼开朗，我感到很欣慰。”

　　这是乔连江作为一校之长的办学目标和努力方向——让老师和孩子们在“懂感恩、懂赏识、懂合作”的校风中，以及“有修养、有爱心、有方法”的教风和“会读书、会动手、会思考”的学风中得到更优质的发展。

　　从老师身份转变为校长，是在两年前。乔连江坦言：“以前当老师的时候，所关注的仅仅局限于自己的班级、课堂。当了校长以后，我意识到自己的压力和肩上的担子更重了，更应该不断地提升自己。”

　　身为校长的乔连江，现在还是学校的任课老师。“作为一名校长更要做好引导工作，以身作则。”乔连江说，自担任校长后，他的精力基本大部分都放在了管理上，但是为了减轻老师的负担、更好地了解学生，他还是坚持走进课堂。

　　“先，后成才。”这是乔连江常挂在嘴边的一句话。在他看来，小学是人生的启蒙阶段，在提升学识水平的同时，不仅要注重习惯的养成、还要注重品德的培养和心理健康的教育。

　　在家访过程中，阳阳（化名）给乔连江留下了十分深刻的印象。由于家庭原因，孩子从小和父亲生活在一起，平日在学校也是独来独往，对上课听讲和同学间的交往都缺乏很大的兴趣，甚至有过的行为。

　　“孩子的父亲需要务农，没有大量的时间去关注他的心理变化。”在乔连江的安排下，学校为阳阳制定了个性化的辅导方案，班主任和老师们对阳阳多次进行心理疏导，在生活中用孩子能够接受的方式关心他。经过努力，阳阳的脸上慢慢有了笑容，也愿意和同学们一起玩了。

　　“让学生人人有倾诉的老师，让老师人人有牵挂的学生”乔连江说，为了关注到每位学生的成长情况和学习效率，他让全校老师担任学生导师，针对学校四类儿童和留守儿童进行 “一对一”“一对多”精准帮扶。聊起新的工作计划，他的回答十分坚定：“我希望能在学校引进更专业的心理老师，帮助他们健康快乐地成长。”

　　“在劳动教育实践基地，三年级的孩子们抡起锄头、拿起铁锹，锄地、种菜，开心地劳作着；在清明节，孩子们走进任家砭红色教育基地，聆听英烈事迹，感悟精神……”在学校的社交媒体平台账号上，一所乡村小学多姿多彩的一面就浮现在眼前。

　　在南沟岔镇中心小学，美育和体育的发展相得益彰。篮球、书法、手工等各类兴趣班的开设，极大地丰富了学生的课外生活，让孩子能够自主选择课程，从而激发他们的学习兴趣。

　　此外，乔连江还积极参加外出培训，进一步提升自身的管理能力和综合素养。他说，只有不断地去学习，多思考、多实践，才能离办好一所学校的目标越来越近。

　　“这两年通过打造校园文化墙、橱窗设计，就是希望能给孩子们带来一个好的文化熏陶，让“美”的观点根植于学生心中。”怀抱着这样的信念，乔连江将继续引领师生在这条美的路上探索。